青少年团建
快乐研学游
青少年
其一,研学旅行能拓展学生视野,夯实知识的纹理;
学生所学的大多是书本知识,即使是通过实验来获得知识、技能,也是在学校为背景的实验室条件下,以间接经验和理性知识为主,接地气的感性知识始终欠缺,在进入信息化时代依然如此。研学旅行实现间接经验与直接经验的握手言欢,夯实知识的纹理,从而促进学生学习和成长的第二次飞跃。
其二,研学旅行能增强和坚定学生对“四个自信”的理解与认同;
教育的根本任务只有一个,那就是立德树人。而研学旅行恰恰另辟蹊径,以开门办学姿态让学生在游历中“感受祖国大好河山,感受中华传统美德,感受革命光荣历史,感受改革开放伟大成就”。
其三,研学旅行能在一定程度上缓解学生“学习竞争病”。
学生与老师一同走出校门,奔赴自然,畅游文化历史,深入乡土民俗,感怀经济社会发展,以愉快的心境,通过以游兼学、学游相济的方式,开阔视野、增智启慧、涵养德行,可以在一定程度上舒缓因追逐“分数”而产生的“学习竞争病”。
体验式培训理论基础
以自然为舞台、以活动为道具、以学员为中心
过去的知识 及时的感觉
体验的学习提升组织和个人情商。
记忆 领悟和体认
为学员创造难忘的学习体验
自主学习 团体学习
培训效果更深远、更持久。
注重知识、技能 注重理念、态度
通过对体验的反思、使体验者超越体验
无接触 直系接触
使学员全身心的参与到学习之中
单一刺激 高峰体验度
激励中、加速所学知识的有效转换
以教师为中心 以学员为中心
紧密联系组织和学员的工作实际
标准化学习 个性化学习
学习为目的、提供挑战和高峰体验
理论化 现实
寓教于乐、融挑战性、教育性、实用性为一体
传统学习 体验学习
所谓的儿童拓展训练游戏是一种直接体验式训练,主要目的是培养孩子的合作意识,进取精神,创造能力和冒险精神等等,而要想拥有这些品质,就需要拥有正确的自我意识,自我意识是对自己和周围事物的一种认识和评价,儿童拓展训练游戏的内容丰富,能够让孩子在游戏的过程中发生变化,从而提高孩子的综合素质。
儿童拓展训练游戏的作用之一:培养孩子健康的心态
在我们生活中,不少孩子不会与别人交往,而且他们不善于表达自己的感情,害怕吃苦,依赖性比较强等,这些都表明了他们没有一个健康的心态。为了让他们适应未来的生活,家长可以选择放手,让他们进行儿童拓展训练游戏,让他们吃一些苦,自己独立做主,并与别人交流,而这也是他们改正缺点的一个机会。
儿童拓展训练游戏的作用之二:培养孩子的学习能力
拓展训练游戏能够开阔孩子的思路,对总结,持之以恒等方面有着一些锻炼,而这些能力都能够运用到学习中去。通过训练能够提高孩子学习的情趣,并能够激发孩子学习的热情,培养孩子善于学习,善于总结,善于吸收的能力。
儿童拓展训练游戏的作用之三:培养孩子的团队意识
儿童拓展训练游戏中蕴含的道理有很多,其中不少游戏环节能够让孩子明白一些生活中所发生的常见问题,然后通过游戏深刻反映出这些问题,并让孩子从中得以体验和感悟,而要解决这些问题,需要团队合作,每个人分配不同的任务,这样才能完全解决这些问题。这些游戏中的体验都能够运用到以后的学习和工作中,这也是儿童拓展训练游戏的重要体现之一。
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